渭臨電教發(fā)〔2022〕18號(hào)

渭南市臨渭區(qū)電化教育中心

關(guān)于參加第五屆（2022-2023年）陜西省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新型資源建設(shè)課題申報(bào)工作的通知

各中心校、高中：

為貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有關(guān)要求，加快推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，根據(jù)《陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心關(guān)于組織開展“第五屆陜西省基礎(chǔ)教育創(chuàng)新型資源建設(shè)研發(fā)課題”申報(bào)工作的通知》（陜基研字〔2022〕4號(hào)）文件精神，區(qū)電化教育中心決定組織全區(qū)中小學(xué)學(xué)校參加此項(xiàng)課題研究工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)和新的發(fā)展理念，堅(jiān)持基礎(chǔ)教育與應(yīng)用研究并重，發(fā)揮基礎(chǔ)教育創(chuàng)新型研究課題的示范引導(dǎo)作用。課題研究立足黨和國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展需要，密切跟蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的前沿和動(dòng)態(tài)，聚焦基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中的全局性、戰(zhàn)略性和前瞻性應(yīng)用實(shí)踐重難點(diǎn)問題，并能夠體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識(shí)，著力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的融合創(chuàng)新，力求具有原創(chuàng)性、開拓性和較高的學(xué)術(shù)思想價(jià)值，推出體現(xiàn)具有國(guó)家水準(zhǔn)的基礎(chǔ)教育研究成果。

二、課題類別

1.重點(diǎn)課題

2.專項(xiàng)課題

3.委托課題

4.教育扶智創(chuàng)新課題

三、申報(bào)內(nèi)容

1.重點(diǎn)課題

重點(diǎn)課題申報(bào)內(nèi)容圍繞基礎(chǔ)教育發(fā)展改革熱潮，以豐富基礎(chǔ)教育發(fā)展理論研究為目標(biāo)，開展針對(duì)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、基礎(chǔ)教育與“互聯(lián)網(wǎng)+”融合發(fā)展的規(guī)劃、機(jī)制以及策略研究，為全省基礎(chǔ)教育發(fā)展做理論指導(dǎo)。

2.專項(xiàng)課題

專項(xiàng)課題申報(bào)內(nèi)容以聚焦信息化與課堂融合，以提升教師信息化素養(yǎng)以及信息技術(shù)應(yīng)用能力為目標(biāo)，開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下各學(xué)科學(xué)段的教育教學(xué)有效融合，STEAM教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)等方面的研究，整合研究成果及教學(xué)案例，助力教師專業(yè)發(fā)展，大范圍地推廣和應(yīng)用優(yōu)秀的視頻資源。

委托課題

委托課題申報(bào)以“新評(píng)價(jià)、新高考、新教學(xué)”為核心，重點(diǎn)關(guān)注新高考下高中課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)方式變革，以促進(jìn)名師、專家對(duì)高考探索研究成果的共享交流，增強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的精準(zhǔn)服務(wù)。委托課題由陜西省教育考試與評(píng)價(jià)研究會(huì)組織申報(bào)。

4.教育扶智創(chuàng)新課題

教育扶智創(chuàng)新課題申報(bào)內(nèi)容聚焦于鄉(xiāng)村教育發(fā)展大局以及城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等基礎(chǔ)教育改革方向，對(duì)如何做好本校教育教學(xué)的同時(shí)助力城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，如何在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享加快實(shí)現(xiàn)以及依托“陜西教育扶智平臺(tái)”進(jìn)行教育教學(xué)變革與應(yīng)用等方面進(jìn)行探索研究。本課題評(píng)選優(yōu)先考慮參與“陜西教育扶智平臺(tái)”已結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的教育工作者。

《課題選題指南》（見附件1）供申報(bào)者參考。申報(bào)者也可結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，自選角度，自擬題目，所選角度應(yīng)具有獨(dú)創(chuàng)性、可行性。

四、申報(bào)條件及要求

1.重點(diǎn)課題

(1)申報(bào)者須具有副高級(jí)以上（含）專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）的中小幼省級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人以及教學(xué)能手；

(2)同一申報(bào)者只能申請(qǐng)一項(xiàng)，同一參與者也只能參與一項(xiàng)，申報(bào)者同時(shí)不能作為參與者；

(3)申報(bào)者應(yīng)能夠擔(dān)負(fù)起課題研究實(shí)際組織者和指導(dǎo)者的責(zé)任。

2.專項(xiàng)課題

(1)申報(bào)者須有3年及以上基礎(chǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

(2)申報(bào)者應(yīng)具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作；

(3)申報(bào)者應(yīng)能夠擔(dān)負(fù)起課題研究實(shí)際組織者和指導(dǎo)者的責(zé)任；

(4)申報(bào)者必須是課題主持人，且參與成員中須有一名能夠熟練掌握微課制作技術(shù)；

(5)申報(bào)者原則上不能連續(xù)兩年參加課題申報(bào)。

3.委托課題

(1)申報(bào)者須具有副高級(jí)以上（含）專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）的中學(xué)省、市級(jí)教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人以及教學(xué)能手；

(2)申報(bào)者應(yīng)具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作；

4.教育扶智創(chuàng)新課題

(1)申報(bào)者須為參與“陜西教育扶智平臺(tái)”結(jié)對(duì)幫扶工作的學(xué)校（我區(qū)試點(diǎn)校為杜橋中學(xué)、北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)含雙創(chuàng)學(xué)校、渭河小學(xué)、陽(yáng)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)）教師，且需（幫扶與受幫扶）兩校聯(lián)合申報(bào)；

(2)申報(bào)者應(yīng)具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作；

(3)申報(bào)者應(yīng)能夠擔(dān)負(fù)起課題研究實(shí)際組織者和指導(dǎo)者的責(zé)任；

注意，以上幾類課題同一申報(bào)者只能申請(qǐng)一項(xiàng)，同一參與者也只能參與一項(xiàng)，申報(bào)者同時(shí)不能作為參與者；同一單位最多申報(bào)兩類課題，每類課題最多申報(bào)一項(xiàng)。

五、申報(bào)方式

1.報(bào)送資料要求

(1)《課題申報(bào)書》（見附件2）一式一份，紙質(zhì)版由申報(bào)者所在單位簽字蓋章后報(bào)送至區(qū)電化教育中心。經(jīng)區(qū)電化教育中心初審后統(tǒng)一匯總報(bào)市電教館。

(2)電子版《課題申報(bào)書》命名方式為：“地市+單位名稱+課題名稱+課題主持人姓名”（如：渭南市+瑞泉中學(xué)+語文學(xué)科微課程實(shí)踐研究+張三）。

(3)申請(qǐng)教育扶智專項(xiàng)課題的申報(bào)者，須由市（區(qū)）電化教育館（中心）提供證明參與結(jié)對(duì)幫扶工作的結(jié)對(duì)幫扶名單（區(qū)、市兩級(jí)共同加蓋公章）。

2.報(bào)送時(shí)間要求

本次課題申報(bào)材料紙質(zhì)版和電子版（發(fā)郵箱）務(wù)必于2022年11月8日前上報(bào)區(qū)電化教育中心，不得逾期。

六、課題研究時(shí)間安排

1.課題申報(bào)：2022年11月9日前

2.課題立項(xiàng)及開題：2022年11月

3.中期審查：2023年3月

4.課題結(jié)題：2023年7月

七、課題成果

1.重點(diǎn)課題

課題研究成果：不少于15000字的研究報(bào)告+１個(gè)專題報(bào)告視頻。

專題報(bào)告視頻：專題報(bào)告應(yīng)圍繞課題研究的聚焦點(diǎn)開展，應(yīng)是以課題名稱為題目，研究成果為主要內(nèi)容的一堂講座，不建議介紹課題研究目的、方法、過程等。時(shí)長(zhǎng)不少于是個(gè)半小學(xué)時(shí)，邏輯清晰、主題突出。具體要求詳見《課題成果要求》（附件4)。

２.專項(xiàng)課題

課題研究成果：微課程視頻+結(jié)題報(bào)告。

微課程：由微視頻及配套的教學(xué)設(shè)計(jì)（Word）、教學(xué)課件（PPT）組成，微視頻數(shù)量不少于8個(gè)，每個(gè)時(shí)長(zhǎng)5-15分鐘，且視頻應(yīng)在統(tǒng)一規(guī)劃下，邏輯清晰、主題突出。具體要求詳見《課題成果要求》（附件4)。

3.委托課題

課題研究成果：不少于5000字的研究報(bào)告+兩個(gè)專題報(bào)告視頻。

專題報(bào)告視頻：每個(gè)專題報(bào)告都應(yīng)是不少于1個(gè)半小學(xué)時(shí)的高考相關(guān)報(bào)告視頻，邏輯清晰、主題突出、指導(dǎo)性強(qiáng)。具體要求詳見《課題成果要求》（附件4）。

4.教育扶智創(chuàng)新課題

課題研究成果：不少于3000字的研究報(bào)告+至少一個(gè)雙師課堂課堂實(shí)錄案例（幫扶工作經(jīng)典案例視頻）。雙師課堂實(shí)錄要有能體現(xiàn)課堂上雙師作用的鏡頭。具體要求詳見《課題成果要求》（附件4)。

八、課題資助

1.根據(jù)課題研究成果的推廣價(jià)值、意義及結(jié)題評(píng)審結(jié)果，省資源研發(fā)中心擇優(yōu)給予資助經(jīng)費(fèi)。

2.資助經(jīng)費(fèi)在課題結(jié)題后一次性撥付至優(yōu)秀課題主持人個(gè)人賬戶。

3.立項(xiàng)結(jié)果將在“陜西教育扶智平臺(tái)”官方平臺(tái)（網(wǎng)站地址：http://sxfz.sneducloud.com:8081）公布。凡通過評(píng)審的課題按照省級(jí)課題立項(xiàng)，頒發(fā)立項(xiàng)和結(jié)題證書。同時(shí)提供免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)課題研究工作坊，供課題參與人在線交流、過程性成果記錄和統(tǒng)一組織管理。

4.課題結(jié)題后，對(duì)于有推廣價(jià)值的優(yōu)秀課題成果將推薦發(fā)表或在全省推廣使用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。課題研究成果的著作權(quán)中除著作人格權(quán)的權(quán)利外全部由課題組與陜西省基礎(chǔ)教育資源研發(fā)中心共同享有。

聯(lián)系人：李智

聯(lián)系電話：2663756 手機(jī)：13319138252

郵箱：lwdjkt@0913edu.cn

附件下載.zip

1.課題選題指南

2.課題申報(bào)書

3.各市（區(qū)）課題申報(bào)匯總表

4.課題成果要求

渭南市臨渭區(qū)電化育中心

2022年10月27日