渭臨教黨發(fā)〔2020〕51號(hào)

中共渭南市臨渭區(qū)教育局工作委員會(huì)

關(guān)于印發(fā)《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“雙培養(yǎng)”工作實(shí)施方案》的通知

各黨（總）支部、學(xué)校（園）、社會(huì)組織：

現(xiàn)將《臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“雙培養(yǎng)”工作實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)，執(zhí)行中將好的意見建議，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告局黨工委。

中共渭南市臨渭區(qū)教育局工作委員會(huì)

2020年9月25日

臨渭區(qū)教育系統(tǒng)“雙培養(yǎng)”工作實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神，促進(jìn)黨建工作與教育教學(xué)工作深度融合，培養(yǎng)一批政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)優(yōu)良、專業(yè)能力突出、示范引領(lǐng)較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，助推臨渭品質(zhì)教育全面優(yōu)質(zhì)發(fā)展，決定在臨渭區(qū)教育系統(tǒng)實(shí)施“雙培養(yǎng)”（把優(yōu)秀骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干）工作，特制訂本實(shí)施方案：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過實(shí)施“雙培養(yǎng)”工作計(jì)劃，把符合黨員條件的優(yōu)秀中青年骨干教師發(fā)展成黨員，進(jìn)而提高發(fā)展黨員質(zhì)量，優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)；同時(shí)，注重發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，把黨員培養(yǎng)成教育教學(xué)骨干，整體提升教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，逐步形成工作長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員、教學(xué)骨干的模范帶頭和示范帶動(dòng)作用，全面提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，為加快臨渭教育改革發(fā)展，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障和人才支持。

二、組織實(shí)施

（一）精選培養(yǎng)對(duì)象

各學(xué)校（單位）要扎實(shí)開展對(duì)“雙培養(yǎng)”對(duì)象的摸底工作，逐一分析非黨員骨干教師的政治表現(xiàn)和思想狀況，把其中政治覺悟高、帶動(dòng)能力強(qiáng)、具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的教師確定為黨員培養(yǎng)對(duì)象并登記造冊(cè)；要對(duì)每一名在職黨員進(jìn)行黨性分析和專業(yè)水平摸底測(cè)評(píng)，把符合條件的、具有發(fā)展?jié)摿Φ狞h員教師確定為名師、名班主任、骨干教師等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)對(duì)象。各學(xué)校黨組織要根據(jù)實(shí)際情況合理確定“雙培養(yǎng)”數(shù)量，對(duì)非黨員骨干教師作為“雙培養(yǎng)”對(duì)象要根據(jù)本單位教師人數(shù)和黨員發(fā)展計(jì)劃進(jìn)行確定；對(duì)黨員作為“雙培養(yǎng)”對(duì)象要根據(jù)本單位黨員教師人數(shù)和優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行確定，保證較高的“雙培養(yǎng)”對(duì)象比例。

（二）建立培養(yǎng)機(jī)制

各學(xué)校（單位）要安排專人負(fù)責(zé)“雙培養(yǎng)”工作，并對(duì)納入“雙培養(yǎng)”的人員實(shí)行跟蹤培養(yǎng)，并建立黨工委（總支）抓支部、支部管黨員、黨員干部帶群眾的“一抓一管一帶”機(jī)制，通過支部委員與非黨骨干教師結(jié)對(duì)子，教學(xué)業(yè)務(wù)骨干與黨員結(jié)對(duì)子，逐步形成業(yè)務(wù)骨干積極向黨組織靠攏、黨員爭(zhēng)做業(yè)務(wù)骨干的良好氛圍。各學(xué)校（單位）要為每一位“雙培養(yǎng)”對(duì)象指定至少一名培養(yǎng)人，培養(yǎng)人需是黨員干部或優(yōu)秀教師，要擔(dān)負(fù)起對(duì)“雙培養(yǎng)”對(duì)象情況分析，談話教育，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促其進(jìn)步的責(zé)任。

（三）加強(qiáng)分類培養(yǎng)

各學(xué)校（單位）要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對(duì)不同“雙培養(yǎng)”對(duì)象，分別確定培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)措施、培養(yǎng)責(zé)任和完成時(shí)限等。對(duì)于“雙培養(yǎng)”對(duì)象中的非黨員骨干教師，要經(jīng)常性地開展黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論培訓(xùn)，如組織非黨員“雙培養(yǎng)”對(duì)象聽黨課、列席接收新黨員的支部大會(huì)、參加新黨員入黨宣誓儀式、參加支部主題黨日活動(dòng)等，引導(dǎo)他們向黨組織靠攏。對(duì)有潛力成為“優(yōu)秀教師”、“骨干教師”的黨員，要在教育教學(xué)和培訓(xùn)等方面給予更多幫助，加大對(duì)他們教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，如舉辦教育教學(xué)理論講座、新課程改革培訓(xùn)、常規(guī)教研交流等，提供更多成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們立足崗位，加強(qiáng)黨性鍛煉，促其快速提高。

（四）搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

各學(xué)校（單位）要從實(shí)際出發(fā)，積極搭建“雙培養(yǎng)”實(shí)踐載體平臺(tái)，優(yōu)先安排“雙培養(yǎng)”對(duì)象參加各類研修培訓(xùn)、承擔(dān)教育課題研究或到基層薄弱學(xué)校支教，并開展黨員示范課、觀摩課、公開課、教學(xué)大比武和優(yōu)秀教師、骨干教師評(píng)選等活動(dòng)，助力“雙培養(yǎng)”對(duì)象盡快成長(zhǎng)為教育教學(xué)科研工作的領(lǐng)頭雁和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的急先鋒。

三、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

各學(xué)校（單位）要加強(qiáng)對(duì)“雙培養(yǎng)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)，安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，把實(shí)施“雙培養(yǎng)”工作作為黨建工作和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，并制定切實(shí)可行的雙培養(yǎng)工作方案，采取有力措施，抓好“雙培養(yǎng)”工作組織實(shí)施。

（二）加大宣傳，營(yíng)造氛圍

要注重引導(dǎo)黨員、教師充分認(rèn)識(shí)到“雙培養(yǎng)”工作的重要性，廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，積極組織參與，形成良好氛圍。對(duì)“雙培養(yǎng)”實(shí)施過程中涌現(xiàn)出的典型，號(hào)召廣大黨員干部和教職工學(xué)習(xí)，形成相互促進(jìn)、共同推動(dòng)的“雙培養(yǎng)”工作格局。

（三）強(qiáng)化督查，確保實(shí)效

區(qū)教育局黨工委將對(duì)各學(xué)校（單位）“雙培養(yǎng)”工作實(shí)施推進(jìn)情況進(jìn)行督查，及時(shí)掌握工作動(dòng)態(tài)，定期通報(bào)工作情況，并將“雙培養(yǎng)”工作實(shí)施情況和成效作為各學(xué)校年度工作考核內(nèi)容，確?！半p培養(yǎng)”工作落地見效。

附件下載：雙培養(yǎng)實(shí)施方案..zip

1.黨員培養(yǎng)成教育教學(xué)骨干登記表

2.教育教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員登記表