渭臨教人發(fā)〔2020〕9號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于印發(fā)《渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教師師德師風規(guī)范考核實施辦法》的通知

各中心校、初中、各高中；各二級單位：

?????? 現(xiàn)將《渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教師師德師風規(guī)范考核實施辦法（試行）》印發(fā)給你們，請結(jié)合本校、本單位實際制定實施細則，認真抓好落實。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2020年5月25日

渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教師師德師風

規(guī)范考核實施辦法

為進一步加強我區(qū)教師隊伍師德師風建設，規(guī)范教師職業(yè)行為，依據(jù)《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》，制定本實施辦法。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神為指導，以“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”為根本遵循，以“立德樹人、敬業(yè)愛生、自律自強、堅守底線”為工作重點，強化廣大教師的使命意識、服務意識、責任意識和法制意識，努力培養(yǎng)和建設一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。

二、考核對象

考核對象為全區(qū)各級各類中小學幼兒園在職教師

三、考核工作原則

1、主體性原則。堅持尊重教師的主體地位，依靠教師，服務教師，引導教師自省、自重、自律、自強。

????????? 2、民主性原則。堅持實事求是、民主公開，廣泛聽取學生、教師、家長和社會多方面的意見，規(guī)范考核程序，客觀公正地評價教師。

3、導向性原則。堅持發(fā)揮考核的導向作用，將平時考核與年度考核相結(jié)合，以平時考核為基礎，引導教師踐行師德規(guī)范，不斷提高師德修養(yǎng)和教育教學能力。

4、實效性原則。堅持典型引領、推動整體、講求實效，及時總結(jié)、推廣先進經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)、解決突出問題；堅持師德與業(yè)績并重，以考核履行教師職業(yè)道德規(guī)范為主。

四、考核內(nèi)容與考核等次

（一）考核內(nèi)容：從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等方面（詳見《渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教師師德師風考核評價標準》附件1）進行考核。

（二）考核等次：以學校（幼兒園）為單位分三個等次。450分及以上為優(yōu)秀，原則上控制在40%；400～449分為合格，原則上控制在60%左右；399分及以下為不合格。

（三）教師以下情形之一，經(jīng)查實，師德師風考核“一票否決”，直接定為“不合格”。

1、歧視侮辱學生、體罰或變相體罰學生，造成學生身心傷害的；

???????? 2、私自辦班、私自在校外兼課、兼職，或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生進行有償家教，屢教不改的；

???????? 3、向?qū)W生推銷、代購教輔資料或其他商品，謀取私利的；

???????? 4、利用職權(quán)強迫、動員、誘導學生接受校外機構(gòu)組織的講座、培訓等各種形式有償輔導或服務的；

???????? 5、索要、收受學生及家長錢物，或要求學生及家長為其謀取利益的；

??????? 6、違反上級規(guī)定的收費項目和標準，擅自收取學生費用的；

??????? 7、以非法方式表達訴求、干擾正常教學秩序、損害學生利益且造成嚴重后果的；

??????? 8、擅自停課或在課堂上吸煙、接打電話、酒后上課，造成惡劣影響的；

??????? 9、參加或組織誘導學生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動，或向?qū)W生傳播違背黨的路線、方針、政策的反動言論等有害身心健康的思想和信息的；

??? 10、因工作失職、瀆職造成安全責任事故的；

?????? 11、因違法違紀行為受到紀律處分的；

?????? 12、其他嚴重損壞教師形象和聲譽的行為。

五、評分細則

按照《渭南市臨渭區(qū)教育局中小學幼兒園教師師德師風考核評價標準表》（見附件1）要求，逐項評分，滿分為100分。各項評定采取百分制：個人自評分、學生評議分、家長評議分、教職工互評分、考核小組評分各100分，綜合評分為各項評分之和。

個人自評：由教師本人自行評定；學生評分：由所任教班級不少于90%的學生評定；家長評分：由所任教班級不少于90%的學生家長評定，可以采用召開家長會等形式評定；教職工互評：由教師所在年級或科室通過召開考評會議，個人述職后評定；考核小組評議：由考核小組綜合評定。

六、考核程序與考核時間

（一）考核程序

1．個人自評。被考核對象對照《渭南市臨渭區(qū)教育局中小學幼兒園教師師德師風考核評價標準表》進行評定，填寫考核表（見附件2），并在一定范圍內(nèi)述職。校級領導的評議由上級教育行政主管部門負責。

2．考核工作小組評議。學校（園）要成立考核小組，負責本校（園）教師師德師風考核工作的組織實施。考核小組成員由學校（園）領導（校（園）長為第一責任人）、相關處室負責人以及教師代表組成，其中教師代表應民主推選產(chǎn)生，人數(shù)不少于考核小組成員的50%。

在個人自評、學生及家長評分、教職工互評分、考核小組評議分基礎上，綜合各方面評價意見和被考核對象教育教學等工作業(yè)績，由考核領導小組綜合評分。

3.考核領導小組確定考核等次?？己祟I導小組根據(jù)綜合評分和被考核對象師德師風表現(xiàn)，綜合評定考核等次?？己私Y(jié)果在學校（園）顯要位置進行公示，公示期為3個工作日。被考核人若對考核結(jié)果有異議，可在公示期間申請復核，學校（園）考核小組在收到申請后5日內(nèi)提出復核意見。公示期滿后將考核結(jié)果存入個人師德師風檔案。

（二）考核時間

每學期末教師進行一次階段性自評，學年進行一次全方位總結(jié)測評，填寫師德考核表?？己诵〗M對評議結(jié)果匯總備案。

各學校（園）要將教師考評結(jié)果作為教師個人師德檔案的重要組成部分留存?zhèn)浒?，同時將本單位師德師風考核匯總表報區(qū)教育局人事股備案。

七、考核結(jié)果的運用

（一）師德師風考核結(jié)果，作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容和重要依據(jù)，記入教師個人檔案。

（二）在晉級晉職、評先評優(yōu)、培訓進修等方面，優(yōu)先考慮師德師風考核為“優(yōu)秀”的教師。

（三）師德師風考核未達到優(yōu)秀的，年度考核、量化考核不得評為優(yōu)秀等次，不得參加各類評優(yōu)選先活動。

（四）凡在師德師風考核中被確定為“不合格”的，當年年度考核相應定為“不合格”；不得晉升工資，扣發(fā)獎勵性績效工資，必要時調(diào)離教學崗位，若連續(xù)兩年考核均為不合格，離職培訓，相關費用由個人承擔。對有嚴重失德行為、影響惡劣者按有關規(guī)定予以嚴肅處理，直至撤銷教師資格。對違法違紀行為上報相關部門依規(guī)依紀追究處理。

八、有關要求

（一）單位負責人不履行或不正確履行師德師風建設管理職責，有下列情形的，區(qū)教育局應當視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究負責人的責任：

1.師德師風長效機制建設、日常教育督導不到位的；

2.對違反師德行為排查發(fā)現(xiàn)不及時的；

3.對已發(fā)現(xiàn)的違反師德師風行為處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的；

4.已作出的違反師德師風行為處理決定落實不到位，整改不徹底的；

5.多次出現(xiàn)違反師德師風行為的問題或因違反師德師風行為引起不良社會影響的；

6.本年度查實本學校發(fā)生有償補課行為的。

（二）各校（園）可參照《渭南市臨渭區(qū)教育局中小學幼兒園教師師德師風考核評價標準》內(nèi)容要求，結(jié)合各類崗位特點和本單位師德建設中存在的問題，研究制定具體實施辦法，有效實施。

（三）各校（園）要安排專人負責師德師風日常管理及師德師風考核工作，并與每年7月15日前將《渭南市臨渭區(qū)教育局中小學幼兒園教師師德師風考核情況匯總表》上報區(qū)教育局備案。

本辦法自即日起開始實施，局屬二級單位參照執(zhí)行。

附件：??

渭臨教人發(fā)〔2020〕9號附件師德考核評價標準、師德考核表、考核統(tǒng)計表.zip

????????????? 1.渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教師師德師風考核評價標準

2.渭南市臨渭區(qū)中小學幼兒園教師師德師風考核表

3.渭南市臨渭區(qū)教育局中小學幼兒園教師師德師風考核情況匯總表