渭臨教育發(fā)〔2020〕31號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)展

勞動(dòng)實(shí)踐主題教育月活動(dòng)的通知

各中心校、初中、高中：

為認(rèn)真貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》文件精神，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，按照《2020年臨渭區(qū)教育改革與發(fā)展十項(xiàng)行動(dòng)》文件安排部署，區(qū)教育局決定進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育，開(kāi)展“勞動(dòng)實(shí)踐主題教育月”活動(dòng)?，F(xiàn)就具體活動(dòng)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育貫通各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有臨渭特色的勞動(dòng)教育模式。

二、教育內(nèi)容

1.落實(shí)勞動(dòng)教育課程、課時(shí)。

根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，將國(guó)家規(guī)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，中小學(xué)勞動(dòng)教育課每周不少于1課時(shí)，要在課表中體現(xiàn)。各學(xué)?？煞稚⒒蚣姓n時(shí)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育課程，要對(duì)學(xué)生每天課外校外勞動(dòng)時(shí)間作出規(guī)定，除勞動(dòng)教育必修課程外，在其他學(xué)科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)課中有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。要結(jié)合學(xué)生實(shí)際、結(jié)合學(xué)校資源、結(jié)合師資專(zhuān)長(zhǎng)開(kāi)發(fā)勞動(dòng)教育校本課程。

2.勞動(dòng)教育學(xué)段要求。

各校要以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容開(kāi)展勞動(dòng)教育。小學(xué)側(cè)重勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，初中側(cè)重勞動(dòng)技能培養(yǎng)，高中側(cè)重勞動(dòng)實(shí)踐與創(chuàng)新。

小學(xué)段：小學(xué)低年級(jí)要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂(lè)趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。小學(xué)中高年級(jí)要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)光榮。

初中：要注重圍繞增加勞動(dòng)知識(shí)、技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

高中：要注重圍繞豐富職業(yè)體驗(yàn)，開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)、參加生產(chǎn)勞動(dòng)，使學(xué)生熟練掌握一定勞動(dòng)技能，理解勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，具有勞動(dòng)自立意識(shí)和主動(dòng)服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)的情懷。

3.勞動(dòng)教育開(kāi)展途徑。

學(xué)校要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用。各校要切實(shí)承擔(dān)勞動(dòng)教育主體責(zé)任，明確實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員，開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，不得擠占、挪用勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。小學(xué)低中年級(jí)以校園勞動(dòng)為主，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)可適當(dāng)走向社會(huì)、參與集中勞動(dòng)。

家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能。學(xué)校(家委會(huì))等組織定期開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)。學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和掌握生活技能的情況要按年度記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

社會(huì)要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的支持作用。充分利用社會(huì)各方面資源，為勞動(dòng)教育提供必要保障。各校積極協(xié)調(diào)轄區(qū)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場(chǎng)等組織，支持學(xué)校組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，參與新型服務(wù)性勞動(dòng)，使學(xué)生與普通勞動(dòng)者一起經(jīng)歷勞動(dòng)過(guò)程。

三、開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”勞動(dòng)實(shí)踐主題教育月活動(dòng)

每年的五月份，是我區(qū)中小學(xué)“勞動(dòng)實(shí)踐主題教育月”，今年的主題為“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”，主要開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)。

（1）開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、微信等宣傳陣地，通過(guò)召開(kāi)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)、升國(guó)旗儀式等時(shí)機(jī)，宣傳勞模事跡，弘揚(yáng)勞模精神，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的偉大征程。

（2）舉辦“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”勞動(dòng)技能大賽。

五月，以校為單位舉辦勞動(dòng)技能比賽。小學(xué)低年級(jí)開(kāi)展系鞋帶、整理書(shū)包等生活技能比賽；小學(xué)高年級(jí)開(kāi)展掃地、拖地、做飯等家務(wù)勞動(dòng)比賽；初中開(kāi)展釘釘子、上螺絲、簡(jiǎn)單修理等家政比賽，農(nóng)村學(xué)?？砷_(kāi)展農(nóng)具使用、果樹(shù)修剪等農(nóng)技比賽；高中開(kāi)展烹飪技能、小家電修理等技能比賽。下學(xué)期，各中心校，初中、高中選拔優(yōu)秀選手，參加區(qū)級(jí)比賽，成績(jī)將作為“勞動(dòng)示范校創(chuàng)建”的重要依據(jù)。

（3）開(kāi)展“我勞動(dòng) 我快樂(lè)”志愿服務(wù)活動(dòng)。各學(xué)校要以文明城市創(chuàng)建和文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，積極組織學(xué)生參加護(hù)綠植綠、環(huán)境清掃、文明交通勸導(dǎo)等志愿服務(wù)活動(dòng)，提升學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí)；圍繞弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，組織中小學(xué)生就近就便到博物館、文化館、圖書(shū)館等公共文化場(chǎng)所和敬老院、福利院等社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展知識(shí)講解、秩序引導(dǎo)和敬老助老、關(guān)愛(ài)孤殘兒童等活動(dòng)；通過(guò)節(jié)假日積極組織學(xué)生做公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好品質(zhì)。

（4）開(kāi)展家校合力親子同勞動(dòng)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校作用，開(kāi)展親子同勞動(dòng)主題活動(dòng)；將勞動(dòng)教育納入“家長(zhǎng)大講堂”內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子自己的事情自己做，家里的事情幫著做，養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的良好習(xí)慣，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者和協(xié)助者。

　　四、開(kāi)展勞動(dòng)教育成果認(rèn)定評(píng)價(jià)

1.學(xué)校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。各學(xué)校要將學(xué)生參加勞動(dòng)教育情況統(tǒng)一納入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)，納入臨渭區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。義務(wù)教育階段小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少完成1件勞動(dòng)技術(shù)作品，參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和集體勞動(dòng)；4 -6年級(jí)學(xué)生每學(xué)期至少完成2件勞動(dòng)技術(shù)作品，完成1次社會(huì)服務(wù)和1種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，積極參加家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)；初中學(xué)生每學(xué)年至少完成2件勞動(dòng)技術(shù)作品、完成至少2次社會(huì)服務(wù)和2種職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，積極進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)；高一年級(jí)學(xué)生每學(xué)期結(jié)合學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)；學(xué)生須參加至少1次志愿服務(wù)，并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告（或記錄）；高二、高三年級(jí)學(xué)生每學(xué)年須自主（或合作）完成完整的勞動(dòng)實(shí)踐課題研究報(bào)告；須參加至少2次志愿服務(wù)，并有完整的活動(dòng)成果報(bào)告（或記錄），掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能，并有完整的踐行記錄（或標(biāo)志性成果）。

2.區(qū)局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。區(qū)局將中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施情況、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)設(shè)情況納入年終教育重點(diǎn)工作考核、中小學(xué)督導(dǎo)檢查范圍。發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，遴選、培植一批勞動(dòng)教育示范學(xué)校。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)組織保障。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確勞動(dòng)課程管理和指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)，制定具體的勞動(dòng)教育落實(shí)方案，開(kāi)展好勞動(dòng)教育主題實(shí)踐月活動(dòng)。設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研組，承擔(dān)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與管理等方面的責(zé)任，結(jié)合本校辦學(xué)理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，力爭(zhēng)成為勞動(dòng)教育示范學(xué)校。

（二）加強(qiáng)師資配備。各學(xué)校要采取有效措施，保障勞動(dòng)課時(shí)，配足配齊勞動(dòng)教育教師。積極探索建立專(zhuān)兼職結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，在校內(nèi)各學(xué)科教師全員參與、分工協(xié)作的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)勞模、職業(yè)學(xué)校教師、能工巧匠、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、學(xué)生家長(zhǎng)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳人擔(dān)任兼職教師。

（三）加強(qiáng)宣傳力度。各學(xué)校要通過(guò)報(bào)刊、電臺(tái)、微信、等媒體，加大對(duì)學(xué)校開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐主題教育月及活動(dòng)的宣傳報(bào)道。區(qū)局將對(duì)勞動(dòng)教育開(kāi)展好的學(xué)校進(jìn)行宣傳推廣，營(yíng)造良好的勞動(dòng)教育環(huán)境。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2020年4月27日