渭臨教育發(fā)〔2019〕120號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于印發(fā)《教師教學(xué)基本功、基本技能提升方案》的通知

各中心校、初中、高中：

根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》等文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)局制定《教師教學(xué)基本功、基本技能提升方案》，現(xiàn)印發(fā)你們，請遵照執(zhí)行。

渭南市臨渭區(qū)教育局

2019年10月22日

教師教學(xué)基本功、基本技能提升方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園教師隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師全員基本功、基本技能提升意識，強(qiáng)化教師教學(xué)能力，為辦好人民滿意的教育提供良好的師資保障，現(xiàn)對全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師實(shí)施粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫、普通話、信息技術(shù)”等教學(xué)基本功、基本技能提升工作。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，結(jié)合我區(qū)《“三六五”教師隊伍全員提升計劃》要求，堅持“全員參與、創(chuàng)新開展、高效實(shí)用、長期堅持”的原則，遵循教師專業(yè)成長規(guī)律，加大行政支持力度，大力整合優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施專業(yè)提升系統(tǒng)工程，造就適應(yīng)新時代的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍，推動臨渭教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、基本原則

（一）全員參與。教學(xué)基本功是每位教師都應(yīng)具備的教學(xué)基本能力、基本素養(yǎng)，全員參與、人人達(dá)標(biāo)是實(shí)現(xiàn)提升行動目標(biāo)的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新開展。充分利用本校專業(yè)教師資源、聘請專業(yè)教師，采取集中培訓(xùn)、自主研練、技能展示、過關(guān)考核等形式，合理安排、創(chuàng)新開展，使基本功提升過程充滿活力、富有特色。

（三）高效實(shí)用。學(xué)校要結(jié)合教師實(shí)際教學(xué)需要，從教師專業(yè)發(fā)展的需求出發(fā)，使基本功提升行動與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。

（四）長期堅持。全體教師要樹立扎實(shí)學(xué)習(xí)、終身提升的理念，堅持每周培訓(xùn)，天天訓(xùn)練，著力提升教學(xué)基本功和基本技能，適應(yīng)新時代教師發(fā)展要求。

三、提升對象：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師

四、主要內(nèi)容與目標(biāo)

（一）三字（粉筆字、鋼筆字、毛筆字）。掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，能正確、規(guī)范、美觀的書寫漢字。能在課堂教學(xué)、作業(yè)批改、常規(guī)書寫中起到示范、教學(xué)、指導(dǎo)作用，以清晰、美觀、實(shí)用的漢字書寫提高自身素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛、規(guī)范書寫中華漢字，提高教育教學(xué)效果。

（二）簡筆畫。能熟練在教學(xué)中應(yīng)用簡筆畫，變抽象為具體，提高學(xué)習(xí)效率，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的美育作用。

（三）普通話。學(xué)校能在集會、活動開展、教育宣傳等各類公共場合推廣使用普通話，教師能用普通話流利地進(jìn)行交談和教育教學(xué)活動。語文教師能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，掌握停頓、重音、語調(diào)等朗讀的基本技巧。

（四）信息技術(shù)。能熟練運(yùn)用電教設(shè)備或教學(xué)輔助設(shè)備，制作合格的多媒體課件，有效設(shè)計教學(xué)活動，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，將信息技術(shù)整合應(yīng)用在教學(xué)活動中。

五、活動要求

（一）高度重視，精心安排。各學(xué)校要充分認(rèn)識教師基本功和基本技能提升對展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌的重要意義。各中心校、中小學(xué)、幼兒園要做出相應(yīng)的工作安排，要開辟常態(tài)化的展示園地，形成比學(xué)趕超的良好氛圍，提出具體的提升措施和提升目標(biāo)。

（二）注重質(zhì)量，常態(tài)開展。各校要根據(jù)實(shí)際工作需要，常態(tài)開展形式多樣的培訓(xùn)提升活動。堅持每天練習(xí)，將提升訓(xùn)練融入到日常教育教學(xué)工作中，注重教育教學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，杜絕走過場、亂布置，務(wù)求實(shí)效。

（三）嚴(yán)格考核，表彰激勵。各校要對教師基本功和基本技能進(jìn)行嚴(yán)格的評價考核，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校常規(guī)檢查和教師評價中，對表現(xiàn)突出的教師大力表彰獎勵，起到榜樣、示范作用。多種形式為教師提供展示平臺，激勵教師參與熱情。

（四）及時宣傳，樹立典型。學(xué)校、中心校層面要定期舉辦教師基本功比賽，對真心向?qū)W、表現(xiàn)突出的教師要及時宣傳、樹立典型；局層面不定期進(jìn)行抽簽比賽，動態(tài)掌握教師基本功提升情況；每學(xué)年舉辦一次全區(qū)教師基本功大賽，表彰一批先進(jìn)教師，切實(shí)提高全區(qū)教師隊伍的整體素質(zhì)。