渭臨教育發(fā)〔2018〕125號(hào)

渭南市臨渭區(qū)教育局

關(guān)于參加渭南市第四屆微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知

各中心校、初中、區(qū)直學(xué)校：

根據(jù)渭南市教育局《關(guān)于舉辦全市第四屆微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽的通知》（渭教基〔2018〕91號(hào)）精神，為提高全市中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，加快卓越教師培養(yǎng)，完善優(yōu)質(zhì)開放資源共建共享機(jī)制，帶動(dòng)學(xué)校信息化融合創(chuàng)新發(fā)展，區(qū)教育局研究決定組織全區(qū)各學(xué)校參加渭南市第四屆微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽（以下簡(jiǎn)稱大賽），現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽對(duì)象

本次大賽參賽對(duì)象為全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園、教師進(jìn)修學(xué)校和教研單位的專任教師。

二、參賽項(xiàng)目和組別

本次大賽設(shè)微課、創(chuàng)新課堂、數(shù)字故事、STEAM課程案例四類項(xiàng)目。其中，微課項(xiàng)目新增設(shè)“學(xué)科系列微課程”，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)教師制作學(xué)科系列微課，體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，培育創(chuàng)新型卓越教師，匯聚適應(yīng)在線學(xué)習(xí)要求的優(yōu)質(zhì)開放資源。

大賽分小學(xué)組、初中組、高中組、中職組四個(gè)組別。每個(gè)組別均可申報(bào)以上各類項(xiàng)目參賽。

三、參賽內(nèi)容及要求

（一）微課。（普通微課和新增設(shè)的“學(xué)科系列微課程”）

1. 微課。指教師圍繞某個(gè)教學(xué)主題進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)講授、實(shí)驗(yàn)演示、操作示范等為主要內(nèi)容的微視頻課程。微課以視頻（或動(dòng)畫）為主要載體，時(shí)間長(zhǎng)度一般在5—10分鐘。微課應(yīng)體現(xiàn)“短小精悍、精準(zhǔn)教學(xué)”的特點(diǎn)，呈現(xiàn)完整的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)過程。除了“微視頻”，還包括與該教學(xué)視頻相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、習(xí)題資料等輔助材料。

參賽教師應(yīng)以教育部頒布的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，分學(xué)科和學(xué)段自選內(nèi)容，也可自選教學(xué)主題（例如地方課程、校本課程、社團(tuán)課程和趣味主題等），精心設(shè)計(jì)課程，錄制微視頻，并配套提供輔助材料。

教學(xué)視頻。視頻制作要符合教學(xué)實(shí)際需求，可通過拍攝、錄屏、動(dòng)畫或三者結(jié)合的方式靈活制作。要求圖像清晰、聲音清楚、制作精良，能全面反映教學(xué)情境，充分展示教學(xué)過程。

輔助教學(xué)材料。主要包括教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)和其它與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的輔助材料及教學(xué)素材等，與教學(xué)視頻共同構(gòu)成完整的微課資源。

2.學(xué)科系列微課程。指教師圍繞學(xué)科知識(shí)體系，持續(xù)開展微課的設(shè)計(jì)、制作和應(yīng)用實(shí)踐，形成具有內(nèi)在知識(shí)邏輯聯(lián)系的系列微課程（一般要求3節(jié)以上），體現(xiàn)教師的個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，培育創(chuàng)新型教師，匯聚適應(yīng)在線學(xué)習(xí)要求的優(yōu)質(zhì)開放資源。積極開展信息化教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師通過制作系列微課、持續(xù)開展教學(xué)模式和教學(xué)方法創(chuàng)新，不斷提高信息化教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上推出一批教學(xué)名師。

作品要求：學(xué)科系列微課程由3節(jié)以上的微課組成。微課之間應(yīng)具有內(nèi)在的教學(xué)主題和知識(shí)體系，符合學(xué)科邏輯，具有統(tǒng)一的設(shè)計(jì)和制作風(fēng)格，體現(xiàn)教師個(gè)性化教學(xué)特點(diǎn)，具有良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)應(yīng)用效果。教師申報(bào)學(xué)科系列微課程，需要提交每個(gè)微課作品的視頻和輔助材料（參見微課作品要求），并提交一份系列微課程的總體介紹文檔。

（二）創(chuàng)新課堂。指教師應(yīng)用新理念、新技術(shù)和新型教學(xué)方法、教學(xué)組織方式與教學(xué)策略，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，開展教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極應(yīng)用新媒體新技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境和教學(xué)組織方式；積極采用混合式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、STEAM跨學(xué)科學(xué)習(xí)等理念，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)模式；積極開發(fā)和運(yùn)用校本課程、社團(tuán)課程、興趣課程、綜合課程等特色教學(xué)內(nèi)容；積極展示個(gè)性化的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法等，多方面、多維度、多層次地展示廣大教師的教學(xué)基本功和信息化教學(xué)創(chuàng)新能力。

作品要求：創(chuàng)新課堂是一節(jié)完整的、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)的課堂實(shí)錄，幼兒園一般為20分鐘，中小學(xué)一般為40—45分鐘。要體現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)主要環(huán)節(jié)，再現(xiàn)創(chuàng)新課堂的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)組織和總體效果。

（三）數(shù)字故事。指教師根據(jù)已有故事腳本，或從社會(huì)生活和教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)原創(chuàng)故事腳本，靈活選用ppt、flash動(dòng)畫和音視頻制作等技術(shù)，整合文本、圖片、視頻、音樂、動(dòng)畫等多媒體元素，將傳統(tǒng)講故事的藝術(shù)與信息技術(shù)工具結(jié)合在一起，形成可視化的故事作品。適用于為低年級(jí)學(xué)生創(chuàng)設(shè)游戲、學(xué)習(xí)和教育情境。

數(shù)字故事要突出向善向上、積極樂觀的鮮明主題，體現(xiàn)正確的價(jià)值觀。要求文字腳本完整、故事主題鮮明、表現(xiàn)形式新穎，富有教育意義，能有效創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。數(shù)字故事一般時(shí)長(zhǎng)為5—10分鐘。

（四）STEAM課程案例。STEAM即科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）、藝術(shù)（Arts）和數(shù)學(xué)（Maths）五大學(xué)科領(lǐng)域的簡(jiǎn)稱。STEAM是一種創(chuàng)新教育理念，也是一種跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式，其核心目標(biāo)是打通和融合學(xué)科邊界，建立學(xué)科知識(shí)間的橫向聯(lián)系，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)問題情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、核心素養(yǎng)和問題解決能力。

開展STEAM教育的關(guān)鍵是建設(shè)和開發(fā)課程資源，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大學(xué)校積極開發(fā)建設(shè)校本化的STEAM課程資源。STEAM課程是基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)，圍繞一個(gè)或一系列學(xué)習(xí)主題開發(fā)的綜合化課程，其中一節(jié)或多節(jié)完整課時(shí)的教學(xué)案例稱為STEAM課程案例。為清晰闡述課程開發(fā)目的與實(shí)踐路徑，案例應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)文檔、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)單、信息化教學(xué)資源文件夾、教學(xué)成果文件夾。其中，教學(xué)設(shè)計(jì)文檔應(yīng)說明選題目的與意義、教學(xué)目標(biāo)、與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)聯(lián)（特別是與STEAM五大學(xué)科的關(guān)聯(lián)）、教學(xué)資源和材料清單、信息化教學(xué)策略、教學(xué)環(huán)節(jié)（重點(diǎn)突出STEAM的特色）、教學(xué)評(píng)價(jià)量規(guī)、教學(xué)反思等方面內(nèi)容；信息化教學(xué)資源包括課程教學(xué)所需的課件、音視頻、教學(xué)材料、教學(xué)套件、教學(xué)素材等各類信息化資源；教學(xué)成果文件夾中可以報(bào)送體現(xiàn)教學(xué)過程與效果的內(nèi)容，可以是學(xué)生作品、教學(xué)照片、教學(xué)視頻等。

視頻作品要求：

視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位。要求圖像清晰、構(gòu)圖合理、聲音清楚。視頻統(tǒng)一轉(zhuǎn)碼為mp4格式文件，碼率（比特率）不低于768Kbps，不超過1500kbps,分辨率不低于720×576（建議采用1280×720）。

各項(xiàng)目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)見附件1。

四、參賽程序和時(shí)間

本次大賽分縣級(jí)初賽和市級(jí)決賽兩個(gè)階段，參賽作品需上傳至 “樂教樂學(xué)人人通平臺(tái)”（以下簡(jiǎn)稱平臺(tái)）的“渭南市第四屆微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽”活動(dòng)專區(qū)。大賽程序和時(shí)間安排如下：

（一）注冊(cè)準(zhǔn)備：2018年12月10日至12月14日。各校在平臺(tái)完成學(xué)校和教師的注冊(cè)工作，管理員開展平臺(tái)應(yīng)用和錄課軟件的培訓(xùn)，為教師廣泛參賽做好準(zhǔn)備。

（二）區(qū)級(jí)初賽：2018年12月15日至2019年2月20日。各校組織教師按照大賽要求，認(rèn)真制作高質(zhì)量的作品。推薦的參評(píng)作品要按照項(xiàng)目類別上傳至平臺(tái)客戶端中的“渭南市第四屆微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽”對(duì)應(yīng)的微課、學(xué)科系列微課程、創(chuàng)新課堂、數(shù)字故事、STEAM課程案例活動(dòng)專區(qū)參賽（平臺(tái)客戶端下載網(wǎng)址：www.lejiaolexue.com，參賽指南見附件4）作品上傳時(shí)間截止為2月15日。

2月16日至20日，區(qū)級(jí)將組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)選。按照市級(jí)分配參評(píng)作品數(shù)量，全區(qū)將擇優(yōu)推薦10節(jié)微課、3件學(xué)科系列微課程、6件數(shù)字故事、5節(jié)創(chuàng)新課堂和3件STEAM課程案例參加市級(jí)決賽。

（三）市級(jí)決賽階段：2019年2月21日至2019年3月10日。

五、作品報(bào)送要求

（一）參賽作品以校為單位，學(xué)校推薦作品總數(shù)量為本校專任教師數(shù)的5%，每校最多不超過10件作品。各校在2月15日前《參賽作品申報(bào)表》及《參賽作品匯總表》（見附件2）紙質(zhì)版一式3份（申報(bào)表正反打印并蓋章）報(bào)送區(qū)電教中心，電子版發(fā)至郵箱lwjyjs@163.com。請(qǐng)各校準(zhǔn)確填寫參賽人員姓名、所在單位規(guī)范全稱、作品名稱、學(xué)科學(xué)段、參賽項(xiàng)目等內(nèi)容，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤信息。

（二）市級(jí)決賽結(jié)束后，市級(jí)獲獎(jiǎng)作品將推薦參加陜西省中小學(xué)微課大賽，請(qǐng)獲獎(jiǎng)教師務(wù)必于2019年3月15日—31日將作品上傳至“陜西教育人人通綜合服務(wù)平臺(tái)”微課大賽官網(wǎng)（http://weike.sneduyun.com），確保有效進(jìn)入省級(jí)比賽。具體上傳要求如下：

微課、學(xué)科系列微課程、數(shù)字故事、創(chuàng)新課堂項(xiàng)目，每個(gè)作品需上傳的參賽材料有4項(xiàng)：作品申報(bào)表、作品視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)（或故事腳本）和教學(xué)課件。其中，系列微課程還要上傳總體介紹文檔；STEAM課程案例，每個(gè)作品需上傳的參賽材料有2項(xiàng)：作品申報(bào)表和作品壓縮包，壓縮包中應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)文檔、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)單、信息化教學(xué)資源文件夾、教學(xué)成果文件夾等相關(guān)內(nèi)容。

六、評(píng)審和表彰

市級(jí)復(fù)賽采取專家評(píng)審和網(wǎng)絡(luò)人氣相結(jié)合的方式進(jìn)行。最終按比賽時(shí)設(shè)定的評(píng)比方式規(guī)則，折算出每個(gè)作品的得分，通過評(píng)審專家全體會(huì)議確定獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)選出市級(jí)獎(jiǎng)，由市教育局給予通報(bào)表彰。并將作品上報(bào)參加陜西省第四屆微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽。對(duì)于獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教師，按36個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)并下發(fā)證書；對(duì)于獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的教師，按24個(gè)學(xué)時(shí)計(jì)入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)并下發(fā)證書。

省、市級(jí)評(píng)選結(jié)束后，將按照參評(píng)作品總數(shù)的50%評(píng)選出區(qū)級(jí)獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書。

七、幾點(diǎn)要求

（一）各校要把大賽作為提高教師信息化教學(xué)能力、促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的重要抓手，學(xué)校要認(rèn)真做好組織培訓(xùn)工作，廣泛發(fā)動(dòng)教師積極參與，扎實(shí)開展好校級(jí)評(píng)選推薦工作，確保推薦優(yōu)秀作品參加比賽。

（二）所有參賽作品及材料須為原創(chuàng)，不得抄襲或侵害他人版權(quán)，否則取消參賽資格。參賽即視為同意將本人作品在全市推廣和共享。

（三）本次大賽全程在“樂教樂學(xué)人人通平臺(tái)”上進(jìn)行，請(qǐng)各學(xué)校確定一名管理員（報(bào)送電教中心）為本校教師統(tǒng)一注冊(cè)賬號(hào)（管理員下載附件3，完善教師信息后批量導(dǎo)入平臺(tái)，參賽指南請(qǐng)見QQ群183645173文件共享），并由校管理員下發(fā)賬號(hào)，為保證教師參賽做好準(zhǔn)備。

聯(lián)系人：賈老師 電話2663752

郵 箱：lwjyjs@163.com

平臺(tái)管理員QQ群:183645173

附件：1.各項(xiàng)目評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

2.參賽作品申報(bào)及匯總表

3.成員信息采集表

4.參賽指南

點(diǎn)擊下載：Desktop.rar

渭南市臨渭區(qū)教育局

2018年12月10日