渭臨教育發(fā)〔2018〕56號

渭南市臨渭區(qū)教育局

關于印發(fā)《渭南市臨渭區(qū)中小學、幼兒園導師工作室管理辦法》的通知

各中心校、初中、區(qū)直學校：

為進一步加強全區(qū)中小學、幼兒園師資隊伍建設，充分發(fā)揮教學能手、教學骨干的引領作用，為新入職教師的專業(yè)成長搭建平臺，為臨渭教育和諧、均衡發(fā)展提供強有力的智力支持與人才保障，區(qū)局研究決定選拔我區(qū)優(yōu)秀教學能手和骨干教師，建立導師工作室，并根據《渭南市臨渭區(qū)教育局“三六五”教師隊伍全員提升計劃》精神，制定了《渭南市臨渭區(qū)中小學、幼兒園導師工作室管理辦法》，現(xiàn)印發(fā)你們，請認真組織學習。有關學校要配合做好導師工作室籌備、辦公場地和設施設備、經費保障以及負責人和工作室成員日常工作時間的協(xié)調安排，確保導師工作室籌建工作順利開展。

附件：《臨渭區(qū)中小學、幼兒園導師工作室管理辦法》

渭南市臨渭區(qū)教育局

2018年5月29日

渭南市臨渭區(qū)中小學、幼兒園導師工作室管理辦法

（試 行）

第一章總則

第一條為了充分發(fā)揮導師引領作用，提高新入職教師的專業(yè)能力,為臨渭教育優(yōu)質、均衡發(fā)展提供強有力的人才保障，特制定本管理辦法。

第二章導師工作室的組建

第二條導師工作室是以導師為核心力量，以教學常規(guī)構建為主要內容，促進新入職教師專業(yè)成長的教師研修合作體。

第三條區(qū)局選聘優(yōu)秀的省市教學能手為導師，建立導師工作室。導師工作室以學段學科和導師姓名命名，工作地點設在導師所在單位。

第四條區(qū)局根據學段學科、數量結構、導師分布等方面情況，將入職5年以內的新任教師對應安排到不同的工作室開展學習實踐活動。

第五條區(qū)局對導師工作室的管理實行導師負責制，三年為一個工作周期。

第三章導師工作室的職責與任務

第六條導師工作室負責人的職責與任務：

1. 主持工作室工作。制定本工作室管理制度、新入職教師三年培養(yǎng)計劃、學年工作安排，組織研修活動，開展工作室成員管理和考評工作。

2．當好教學指導者。利用自身優(yōu)勢，指導新入職教師訓練基本功，做好常規(guī)教學，參與教學改革，參加業(yè)務活動，在實踐中提高教育教學技能。

3．訓練教學基本功。開展教學技能“四個一”活動，即每學期至少進行一次“三字一畫”基本功展示、上好一節(jié)研討課、撰寫一篇高質量教學反思、記寫一萬字的讀書筆記。

4．組織多樣化活動。充分利用“學科研修日”時間，組織不同形式的研修活動，培養(yǎng)新入職教師良好的學習、實踐和反思習慣。

5.建立導師工作室網絡交流平臺。利用臨渭教師研修平臺、微信、QQ群、博客等網絡平臺，開展研修活動，交流研修方法和研修成果。

6.建立工作室成員成長檔案。修訂教師專業(yè)成長手冊，記錄新入職教師的基本情況、學習計劃、研修過程、研修成果等，規(guī)范全程管理。

第七條工作室成員職責與任務

1. 制定個人成長計劃。依據所在工作室新入職教師三年培養(yǎng)計劃、學年工作安排等，制定個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和學年工作計劃，并按照要求完成各項任務。

2．參加教學技能訓練。在導師指導下，認真完成教學基本技能訓練的“四個一”目標任務。

3．積極參加研修活動。不得遲到早退，如遇特殊原因必須履行請假手續(xù)。出勤率不得少于百分之九十。缺勤達四分之一以上者由工作室通報成員所在單位，取消該教師本學年評優(yōu)選先資格。

4．努力提高教學能力。做好個人自主研修，在完成教學常規(guī)工作的過程中關注教學問題，提煉成功做法，開展與校內同事、工作室成員間的廣泛交流研討活動。

5．服從團隊工作安排，完成導師分配的其他業(yè)務工作。

第四章導師工作室的組織管理

第八條區(qū)教育局負責指導導師工作室各項工作，并協(xié)調相關單位積極創(chuàng)造良好條件，確保各項工作順利開展。

第九條區(qū)教研室負責導師工作室的業(yè)務指導工作，其主要職責是：

1. 選聘導師工作室負責人，為各導師工作室調配新入職教師，并做好聯(lián)絡與協(xié)調工作。

2.對業(yè)務工作進行全程指導、監(jiān)督和管理，每月對各工作室工作開展情況進行通報。

3. 收集導師工作室在教育、教學、研修及管理等方面的成果，總結推廣導師工作室的成功經驗。

第十條導師及成員所在學校職責：

1. 導師所在學校要指派一名中層管理人員專門分管導師工作室，協(xié)助區(qū)局開展工作室日常管理和年度考評工作。

2. 導師所在學校要為工作室提供必要的辦公場所、信息化設備、報刊雜志、專業(yè)書籍等工作條件。

3. 導師及成員所在學校要統(tǒng)籌協(xié)調教學任務和工作時間，確保導師及成員能有集中的時間和充足的精力精心策劃、深入參與業(yè)務活動。

4. 導師及成員開展活動期間所產生的用餐、交通等費用由本人所在學校按照財務制度規(guī)定標準報銷。

第五章導師工作室的考核與評價

第十一條導師工作室年度考核分為工作室成員的考核和導師工作室的考核兩部分，分別由導師和區(qū)局兩級負責。

1. 工作室成員的考核。導師依據《渭南市臨渭區(qū)中小學、幼兒園導師工作室管理辦法》，擬定本工作室考評細則，對工作室成員進行考核。工作室成員的考核結果將作為工作室評優(yōu)選先的重要依據。

2. 導師工作室的考核。區(qū)教育局以教研室為主體，成立專門的考評小組，通過查看資料、聽取匯報、座談、新任教師課堂教學能力展示等形式，對各工作室工作開展情況進行全面考核。

第十二條對年度考核業(yè)績顯著的工作室負責人及成員區(qū)教育局將給予表彰獎勵，并在評選先進、職稱評定、干部任用等方面優(yōu)先考慮。

第十三條本辦法自二○一八年五月二十四日起施行。

第十四條本辦法由臨渭區(qū)教育局負責解釋。