各中心校、初中、高中：

2018年，區(qū)教育學(xué)會(huì)對(duì)各校申報(bào)的教育管理課題組織專家評(píng)審，其中85個(gè)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。這些立項(xiàng)課題在各校的支持下、在主持人的努力下，已經(jīng)經(jīng)歷了一年的研究過程。為了指導(dǎo)督促課題研究的規(guī)范開展，做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作，確保立項(xiàng)課題順利結(jié)題，區(qū)教育學(xué)會(huì)決定對(duì)2018年立項(xiàng)的85個(gè)課題進(jìn)行指導(dǎo)督查，現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下：

一、 督查時(shí)間

2019年3月下旬各校、各主持人自查階段。從即日起，各校由教研室負(fù)責(zé)，對(duì)本校立項(xiàng)課題進(jìn)行自查，督促主持人按教育學(xué)會(huì)的要求做好準(zhǔn)備工作。各主持人要詳細(xì)整理前期研究資料，總結(jié)研究過程，提出后期研究計(jì)劃，書面匯報(bào)研究情況，特別是研究中遇到的困惑和問題。

2019年3月下旬到4月上旬區(qū)級(jí)督查階段。區(qū)教育學(xué)會(huì)成立專家組，分學(xué)段學(xué)科深入到主持人所在校開展督查指導(dǎo)工作。

二、 督查方式

區(qū)級(jí)督查采取聽、查、談的方式進(jìn)行。聽：一聽主持人和所在學(xué)校匯報(bào)課題研究情況，二聽課題研究階段性成果的課堂展示；查：查閱研究過程性資料；談：與課題研究人員座談交流研究體會(huì)感悟。

三、 督查總結(jié)

督查結(jié)束后，區(qū)教育學(xué)會(huì)將把專家組成員的賦分結(jié)果作為課題結(jié)題的主要依據(jù)，同時(shí)召集專家組成員，專題分析課題研究現(xiàn)狀、好的作法、成果、存在問題以及工作建議，并將其形成書面材料報(bào)區(qū)局，待區(qū)局審查后通報(bào)全區(qū)。

四、推廣應(yīng)用

區(qū)教育學(xué)會(huì)擬將獲得結(jié)題的課題結(jié)題報(bào)告及過程性研究成果匯編成冊(cè)，供我區(qū)學(xué)校管理者借鑒運(yùn)用，同時(shí)向省內(nèi)外同行贈(zèng)送，達(dá)到交流學(xué)習(xí)共同分享我區(qū)學(xué)校管理者的研究成果。

在此期間，各校、各主持人如有問題請(qǐng)及時(shí)咨詢區(qū)教育學(xué)會(huì)辦公室。

聯(lián)系人： 魏曉東 18991633927

2019年3月28日